こんにちは，児玉＠(株)エクサです。
上手さん，
「[modeling-dojo:00176] 【FYI】SEのための図解技術（開米）」のお返事させていただきます。
>認知心理学のSRKモデルでは行動レベルは、知識ベース、ルールベース、スキル
>ベースから構成される。
最初，何のことか分かりませんでした。知識ベース，ルールーベース，
スキルベースで分かりました。ラスムッセンの研究ですね。彼はヒュー
マンエラーの研究をしていました。で，エラーのレベルは，スキルベー
スで起きるslip，ルールベースで起きるslipとlapse，知識ベースで起
きる，mistakeを区別しました。
これを知っていると，上の文脈で「知識ベース」を教えるという言い
方が？です。
>知識ベースの中には、ベテランでも存在を言葉で語れないような、明文化しにく
>い暗黙知の塊のメンタルモデルがある。
行動は，知識（考えて行動する）→ルール（この場合はこうする）→
スキル（体が覚えている）というように自動化されていくという主張で
す。
なので，上の文の「知識ベース」は「知識データベース」のことに置
き換わっていることがわかります。そして，明示的に記述されるべき
（ここでいう）「知識」のなかに暗黙知があるように説明されています。
私にとっては，とっても？？？です。
> 知識を与えず、ルールのみを与えると、スキルは応用性のない薄いものになる
> 知識ベースを教えることが必要
という文を私が納得できるように解釈するならば，「知識を与えてか
らルールを与えなさい」と言っていると思います。
ラスムッセンは，問題が起きたときに，スキルで対応できないならば
ルールに戻って対応し，それでも対応できないならば知識で対応すると
いうことを言っていますので，確かに知識の裏付けのないルールやスキ
ルはいざというときにどうにもなりません。それを応用性がないと言っ
てもいいかも知れませんね。
＃すみません，細かいつっこみで。
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児玉公信＠(株)エクサ
エンタープライズソリューション事業部SPBOMソリューション部
兼 技術部
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