こんにちは、赤坂です。
Hidehiko AKASAKA <akasaka@....jp> san wrote:
> > > 後者について、チーム学習手法として以下のレビューが挙げられています。
> > > ・顧客のフォーカスグループレビュー
> > > ・ソフトウェアインスペクション
> > > ・事後評価
> > > これらを効果的に使うことで、学習効果が得られるとあります。
> >
> > 赤坂さんの感じでは、この学習手法で、「自然な役割分担が出来る様に育つ」
> > 実感を持つことは難しいですか？ （難しいとすると何が足りないでしょうか？）
レビューといったチーム学習だけでは難しいと思います。
もちろん、卓越した技術スキルを持ったメンバーがいることによって
「自然な役割分担」を他のメンバーが学んでいくことはあると思います。
卓越した技術スキルを持ったメンバーが存在しないケース(通常はこのケースだ
ろう考えます)では、それぞれのメンバーがトレーニングを積むことによって、
この自然な役割分担の感覚を掴んでいく必要があると思います。
私の意見は、それぞれのメンバーの日々の努力と、レビューによるチーム学習の
組合せによって、そのモデリングセンスが「育つ」のではないかと思います。
# 最近、社内の組み込みチームでモデリング勉強会をやってもらっています。
# 毎日の様に、モデリングをネタに考えたり話し合ったりしていたら、
# モデリングのセンスが(若干ですが)、向上したように感じています。
ではでは。
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赤坂 英彦 (Hidehiko AKASAKA)
akasaka.h@....com